- 国家课程
- 发布人: 发布日期:2023-02-28
岁序更替,华章又新。新春佳节处处洋溢着欢乐祥和、昂扬向上的节日氛围。271教育集团学校广大教师正铆足奋斗劲头,热情参加为期5天的寒假课程研究。
2023年是山东二七一教育集团第四个三年发展规划开局之年。为持续落实立德树人根本任务,推进271BAY支持下大单元整体学习全面落地,提升集团学校课程、课堂育人水平,打造专家教师团队,在教育部基础教育课程教材研究所及学科教育专家指导下,全力突破大单元整体学习落地中的核心问题,大单元整体学习课堂模式全面固化,标准全面提升。同时,修改完善学生自主管理课程、文明家庭建设课程、家长学校课程、主题课程、活动课程,实现271教育课程体系的结构化重构升级。
大年初六,271教育集团召开寒假课程研究活动启动大会,集团总校长赵丰平、集团副校长刘树忠、韩守信等集团领导出席,集团各学校执行校长、中层干部、骨干教师2200余人线上与会。
本次寒假课程研究活动内容和安排,集团、学校、学科、各中心都要非常清楚。对这次课程研究活动目标和意义要认知到位。
第一,带队伍,建文化。要通过本次活动,评选出领军人物十人,打造出骨干教师四十人,五个品牌学科。
第二,进一步分权赋能。全程分权赋能,为每位教师提前开始管道运行,为这一学期管道运行做准备。
第三,明确责任。团队每一个人都要全程实现目标,执行校长带头进行。
第四,重视保障。全校一盘棋,各个管道协同运行,执行校长组织领导小组,对各学科、各中心研究活动进行全过程达标验收,确保此次活动运行顺畅、到位。
集团总校长赵丰平表示,本次课程研究活动是提升教师专业水平的好时机、是提升课堂创新和教学质量的好时机、是选拔培养骨干的好时机,从目标到任务到标准到团队到机制运行,层层责任严格落实。
赵校长强调,各学校要通过本次课程研究,带队伍、建文化、运行机制、畅通管道,通过“四步并举”工作模式和“领导者+领导者”团队运行模式,建立自己的思维模型,理解内化此次课程研究的重要性。
1.认知水平必须到位。从WHAT、WHY、HOW、WHO、WHEN、WHERE——六个W ——是什么、为什么、怎么做、谁来做、什么时间、什么地点对此次活动认知到位。
2.真实目标必须清晰。一是此次活动最终目的是带队伍、建文化,提升教师课程水平;二是推出榜样,培养骨干,将提升教育教学质量和培养青年教师结构化推进;三是必须要保证学生学习领导力、学习内容、学习过程完美,逻辑结构在一起;四是大单元整体学习不断完善、固化,提高学程的教育性和科学性。
3.团队架构必须坚强有力。执行校长带头,强化中心主任、学科主任、年级主任、备课组长、骨干教师,每一个不同责任主体的真正责任必须明确,完全承担。
4.管道运行必须畅通无阻。各中心做好相应保障工作,各年级、学科做好协同推进工作,此次活动是271教育历史上规模最大的课程研究,全员思维方式和工作模式要同频共振,完美一致。